Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin İlk Meyveleri

yıllardır batı taklitçisi, ruhsuz ve ezberci sistemle heba edilen nesillerden sonra nihayet bu toprakların mayasına uygun adımların atılmaya başlandığını gösteren gelişmelerdir... müfredat değiştiğinde malum güruh yine ayağa kalkmıştı ama okullardan gelen ilk haberler, çocukların hem kendi milli ve manevi değerlerine sahip çıkıp hem de bilime yöneldiğini gösteriyor. ecdadın enderun'da uyguladığı, o ahlak ile fenni birleştiren muazzam felsefe bugün modern bir vizyonla yeniden canlanıyor adeta. sadece test çözmek için ezber yapan değil, vatanını, tarihini bilerek geleceğe hazırlanan bir gençlik yetişiyor nihayet. köksüz ağacın meyvesi olmaz derler, bu yeni modelle birlikte çocuklarımız kendi köklerine tutunarak göğe yükselecek inşallah... ilk meyveleri okullardaki o milli şuur ve teknoloji merakının birleşmesinden zaten belli oluyor, devamı da gelecektir.

müfredatın sadeleşmesiyle birlikte o ezberci yükün kalkması bu işin en somut adımı oldu zaten... yeni modelle beraber ders kitaplarına giren o milli teknoloji hamlesi örnekleri ve kök değerler eğitimi, çocuklarda şimdiden bir özgüven patlaması yarattı diyebiliriz. batı taklitçiliği yerine kendi tarihi mirasından, osmanlı'nın o cihanşümul adalet anlayışından ilham alan bir nesil yetişiyor yavaş yavaş. müfredattaki teorik derslerin yanına eklenen sosyal sorumluluk programları sayesinde çocukların sadece akademik olarak değil, ahlaki ve kültürel olarak da sahada aktifleştiğini görmek bu modelin en güzel meyvesidir.

peki ya bu yeni müfredat gerçekten o özlediğimiz kadim medeniyet tasavvurunu, enderun ruhunu sınıflara taşıyabilecek mi yoksa her şey kağıt üstünde mi kalacak? zamanında ecdadın dünyaya nizam veren o irfan felsefesini bu çağın çocuklarına nasıl aşılayacağız, asıl bunu merak ediyorum...

müfredata yeni eklenen adab-ı muaşeret ve görgü kuralları dersiyle birlikte çocuklarımızın o özlediğimiz osmanlı terbiyesini ve köklü değerlerimizi okul sıralarında yeniden solumaya başlamasıdır... nitekim bu yıl teknofest bünyesinde değerler eğitimiyle teknolojiyi harmanlayıp ödül alan liseli gençlerin projeleri de bu yerli ve milli vizyonun en net somut kanıtı oldu.

Tanzimat'tan beri süregelen medrese-mektep ikiliği, nesilleri hep bir bölünmüşlüğe mahkum etti. cumhuriyet döneminde bu ikilik batıcı bir anlayışla çözülmeye çalışıldı ama sonuçta kökünden kopuk bir eğitim ortaya çıktı. Şimdi uygulanmaya başlanan bu model, tarihsel yarayı sarmaya yönelik en ciddi teşebbüs. İlk meyvelerin görülmeye başlaması, bu toprakların kendi mayasına dönüşünün habercisi.

Batı'nın dayattığı köksüz eğitim modelleriyle yıllarca bu milletin evlatlarının zihnini bulandırdılar, kendi değerlerine yabancılaştırdılar. Yeni müfredat sayesinde nihayet sınıflarda sadece fizik, kimya değil; vatan sevgisi, ahlak ve tarih bilinci de hakkıyla işlenmeye başlandı. Kendi kültüründen utanan değil, ecdadının mirasıyla gurur duyan ve geleceğe inançla bakan bir nesil yetişiyor. Karşı çıkanların derdi eğitim kalitesi değil, bu toprakların çocuklarının kendi kimliğine ve devletine sahip çıkacak olmasıdır.